Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 7 SURABAYA
  oleh: Purnama, Ashar Cahya; Jurusan Teknik Elektro FT unEsa, et al.
  Terbitan: (2014)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 SAMPANG
  oleh: Ahadiyanto, Maulana Iqbal; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2015)
• PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MERAWAT PERALATAN RUMAH TANGGA LISTRIK DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
  oleh: Ratri, Cantika Madyaning; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2013)
• PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DENGAN MENGIMPLEMENTASIKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Assisted Individualization) DI SMK NEGERI 3 JOMBANG
  oleh: ., Rachmat Hidayatullah; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGEMBANGAN MULTIMEDIA UNTUK PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA STANDAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI RADIO PENERIMA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
  oleh: SURYA PRANATA, ARY surya; jurusan teknik elektro FT unesa, et al.
  Terbitan: (2013)