Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS RANGKAIAN RLC PADA RANGKAIAN KELISTRIKAN KELAS X DI SMKN 2 SURABAYA
  oleh: Wahyudi, Mochammad Indra; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TIPTL SMKN 3 SURABAYA
  oleh: Maulaholo, Dendit Viegas Latuiha; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2015)
• PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
  oleh: Sartika, Fitriyah Dewi; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2015)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN SOFTWARE EKTS PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 3 SURABAYA
  oleh: Astarin, Rizka Elmanda Dyan; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2015)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK SEGERI 5 SURABAYA
  oleh: APRI, KHODRI .; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2016)