Lihat Juga

• Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Pembelajaran IPA Terhadap Motivasi Berprestasi dan Kemampuan Berpikir Kritis pada Siswa Kelas V SD Gugus I Kecamatan Buleleng
  oleh: ., KADEK AYU PERMANA DEWI, et al.
  Terbitan: (2017)
• Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Pembelajaran IPA Terhadap Motivasi Berprestasi dan Kemampuan Berpikir
  oleh: Dewi, Kadek Ayu Permana, et al.
  Terbitan: (2019)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION (ARCS) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS XIII KECAMATAN BULELENG
  oleh: ., I KOMANG BUDI MAS ARYAWAN, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SD KELAS IV DI GUGUS VI KECAMATAN SAWAN – BULELENG
  oleh: ., KADEK ANDRIANI, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD GUGUS II KECAMATAN BULELENG KABUPATEN BULELENG
  oleh: ., Ni Made Dwi Gayatri, et al.
  Terbitan: (2016)