PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN ASESMEN AUTENTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 6 GIANYAR DAN SD NEGERI 7 GIANYAR DI GUGUS 1 KECAMATAN GIANYAR - ., AA ALIT PUSPAWATI (Jurnal Pendidikan Dasar, 2014)