PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR
| Main Authors: | Muin, Abdul, Uliyanti, Endang, ., Syamsiati |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
, 2015
|
| Online Access: |
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/12879 http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/12879/11671 |
Daftar Isi:
- Abstrak: Penelitian ini bertujuan menjelaskan tentang Penggunaan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar materi sumber daya alam kelas IV SDN 14 Seluas Bengkayang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas. subjek penelitian ini adalah guru sebagai peneliti dan 27 siswa. Berdasarkan analisis data kemampuan guru menyusun perencanaan pembelajaran pada siklus I rata- rata 2.52 menjadi rata-rata 3 pada siklus II. Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pada Siklus I rata-rata 2.35 menjadi rata-rata 3 pada siklus II. Hasil belajar siswa dari siklus I rata-rata 6.15 dengan persentase ketuntasan 55.6 %, meningkat menjadi rata-rata 7.04 dengan persentase ketuntasan 89.9 % pada siklus II. Berdasarkan hal tersebut diambil kesimpulan bahwa pembelajaran melalui metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 14 Seluas Bengkayang. Kata Kunci : Hasil Belajar, IPS, Kerja Kelompok Abstract: The aim of this study describes the use of group work methods to improve learning outcomes material natural resources class IV SDN 14 Covering Bengkayang. The method used is descriptive method with the form of classroom action research. The research subjects were teachers as researchers and 27 students. Based on the data analysis capabilities of teachers planning teaching in the first cycle an average of 2:52 to an average of 3 on the second cycle. The ability of teachers to implement learning in Cycle I mean 2:35 to an average of 3 on the second cycle. Student learning outcomes of the first cycle the average percentage of completeness 6:15 by 55.6%, rising to an average of 7:04 with the completeness percentage 89.9% in the second cycle. Based on this it is concluded that learning through group work method can improve learning outcomes IPS fourth grade students of SDN 14 Covering Bengkayang. Keywords: Learning Outcomes, IPS, the Working Group