Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BUZZ GROUPS DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X TGB SMK NEGERI 3 JOMBANG
  oleh: DYAN WAHYULLIYONO, EKA, et al.
  Terbitan: (2015)
• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED-INDIVIDUALIZATION) DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG (MPL)/DI (DIRECT INSTRUCTION) PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 BOJONEGORO
  oleh: APRILIA KARTIKA SARI, DHEVY, et al.
  Terbitan: (2016)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS MENGGUNAKAN MAKET DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN RENCANA ANGGARAN BIAYA KELAS XI TGB SMK NEGERI 1 SAMPANG
  oleh: LUGITA SARI, PRISILLIA, et al.
  Terbitan: (2014)
• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BANGUNAN GEDUNG SMKN 2 BOJONEGORO
  oleh: NOVITA SARI, ITA, et al.
  Terbitan: (2014)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA METODE RESITASI DAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN RAB SISWA KELAS XI TGB SMK NEGERI 3 SURABAYA
  oleh: LIANDAYANI, , et al.
  Terbitan: (2014)