MARIANA, I. (2016). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LITOSFER DANDAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPANDI KELAS X SMA NEGERI 1 JAWAI SELATAN.
Chicago Style CitationMARIANA, IKIP. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LITOSFER DANDAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPANDI KELAS X SMA NEGERI 1 JAWAI SELATAN. 2016.
MLA CitationMARIANA, IKIP. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LITOSFER DANDAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPANDI KELAS X SMA NEGERI 1 JAWAI SELATAN. 2016.