PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR
| Main Authors: | Trisnayanti, Ni Putu Eka, Sariyasa, Sariyasa, Suweken, Gede |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
, 2020
|
| Online Access: |
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1920 http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1920/1123 |
Internet
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1920http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1920/1123
Lokasi
| Koleksi | Jurnal MatheEdu (Mathematic Education Journal) |
|---|---|
| Gedung | Perpustakaan Institut Pendidikan Tapanuli Selatan |
| Institusi | Institut Pendidikan Tapanuli Selatan |
| Kota | Padangsidimpuan |
| Provinsi | SUMATERA UTARA |
| Kontak | Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini. |