Lihat Juga

• PERBEDAAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI : Studi Kuasi Eksperimen Kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Garut
  oleh: Pranacita, Riztiary
  Terbitan: (2014)
• Studi Komparasi Strategi Numbered Head Together (NHT) dan Strategi Team Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ipa Kelas III SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Tahun 2015/2016
  oleh: Andriyanto, Dika
  Terbitan: (2016)
• ANALISIS PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X DI SMKS JAMBI MEDAN T.P 2019/2020
  oleh: SINABANG, RINTO SAVERIUS
  Terbitan: (2020)
• Eksperimentasi Model Numbered Heads Together (NHT) dan Teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan Awal Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016
  oleh: Sholikhah, Farida Umi
  Terbitan: (2016)
• STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN PADA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 NEGERIKATON PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
  oleh: 0813031021, DYAH WIDIANINGRUM
  Terbitan: (2012)