Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RECIPROCAL TEACHING DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kuasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Menganalisis APBN dan APBD di Kelas XI IPS SMAN 6 Kota Kendari)
  oleh: Yuniyarti Ahiri, -
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (systematic literatur review)
  oleh: Nurul Farahdilla, -
  Terbitan: (2021)
• EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF (Studi Quasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X BDP pada Mata Pelajaran Komunikasi Bisnis dengan Materi Menganalisis Pelanggan di SMKN 1 Bandung)
  oleh: Hikmah Anum Suganda, -
  Terbitan: (2020)
• PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DI MODERASI OLEH MOTIVASI BELAJAR (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Plus Negeri 17 Palembang)
  oleh: Muhammad Samadya Liyanto, -
  Terbitan: (2020)
• EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Menganalisis Konsep dan Kebijakan Perdagangan Internasional di Kelas XI SMA Negeri 9 Kota Cirebon)
  oleh: Aditiya Nugraha, -
  Terbitan: (2021)