Lihat Juga

• PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA : STUDI QUASI EKSPERIMEN PADA KELAS XI KD MENGANALISIS INDEKS HARGA DAN INFLASI) DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG
  oleh: Octasila, Heltin Karlita
  Terbitan: (2015)
• PENGARUH METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN VARIABEL MODERATOR KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran Kelas X SMA Negeri 11 Bandung
  oleh: Meilia, Maya
  Terbitan: (2017)
• PENERAPAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DENGAN VARIABEL MODERATOR MOTIVASI BELAJAR: kuasi eksperimen pada kelas XI IPS di SMAN 1 pacet Kab. cianjur dengan kompetensi dasar membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
  oleh: Rianti, Gita
  Terbitan: (2015)
• EFEK MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Menganalisis Konsep dan Kebijakan Perdagangan Internasional Siswa Kelas XI IPS di SMA KHZ Musthafa Sukamanah Kabupaten Tasikmalaya)
  oleh: Dicky Ramadhan Sudrajat, -
  Terbitan: (2021)
• PENGARUH METODE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP BERPIKIR KRITIS DENGAN VARIABEL MODERATOR MOTIVASI BELAJAR (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Kelas XI OTKP Di SMKN 1 Bandung)
  oleh: Mahisa Silmi Abdul Karim, -
  Terbitan: (2021)