Lihat Juga

• STUDI KOMPARATIF PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TEKNIK TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
  oleh: Herlian, Gida Dwi
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA
  oleh: Mumpuni, Brilian Widia
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK STUDENT-TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas X IPS di SMA Negeri 10 Kota Tasikmalaya pada Materi Lembaga Jasa Keuangan dalam Perekonomian Indonesia
  oleh: Dhea Sahira Nurruhyani, -
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
  oleh: Indriyanto, Wahyu Heri
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TIPE JURISPRUDENSIAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
  oleh: Fujiati, Annisa
  Terbitan: (2016)