Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBASIS BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI :Studi Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Kecamatan Payakumbuh Kabupaten Limapuluh Kota
  oleh: Hati, Nansiko Indah Taman
  Terbitan: (2016)
• MODEL PEMBELAJARAN PENGALAMAN BERBASIS BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI : Eksperimen Kuasi pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Sungai Aur, Kabupaten Pasaman Barat, Provinsi Sumatera Barat
  oleh: Amalia, Resi
  Terbitan: (2017)
• PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 115 Jakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
  oleh: Rahmawati, Himmah
  Terbitan: (2015)
• PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen kelas VII SMP Negeri 1 Lembang
  oleh: Nining Karlina, -
  Terbitan: (2017)
• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMPN 2 KALIPUCANG
  oleh: DEDEN NURSIDIK, NPM : 158090027
  Terbitan: (2018)