., A. (2017). PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV SDN 2 Panunggul dan SDN 2 Kedungdalem Materi Bangun Ruang Sederhana dan Jaring-jaringnya di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon).
Chicago Style Citation., Ani. PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN 2 Panunggul Dan SDN 2 Kedungdalem Materi Bangun Ruang Sederhana Dan Jaring-jaringnya Di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon). 2017.
MLA Citation., Ani. PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN 2 Panunggul Dan SDN 2 Kedungdalem Materi Bangun Ruang Sederhana Dan Jaring-jaringnya Di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon). 2017.