Lihat Juga

• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi quasi eksperimen di kelas VII SMP Negeri 43 Bandung pada materi menjelaskan fungsi dan menggunakan menu pokok program aplikasi pengolah kata
  oleh: Sari, Gita Permata
  Terbitan: (2013)
• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI :Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI pada Materi Penggunaan Perangkat Lunak Pengolah Kata
  oleh: Retnosari,
  Terbitan: (2013)
• EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK):(Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 1 Bandung)
  oleh: Nurwiansyah, Irwan
  Terbitan: (2016)
• EFEKTIVITAS METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TIK POKOK BAHASAN MENU DAN IKON PERANGKAT LUNAK PRESENTASI (Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas IX SMP PGII 2 Bandung)
  oleh: Mira Apriyanti, -
  Terbitan: (2010)
• EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK : Kuasi eksperimen pada mata pelajaran TIK materi software pengolah kata kelas VIII di SMP Negeri 2 Pamarican
  oleh: Peni Apriyantika, -
  Terbitan: (2010)