Lihat Juga

• HUBUNGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Studi Deskriptif Korelasional Terhadap Siswa SMAN 4 Bandung)
  oleh: Septiyanti, Ile
  Terbitan: (2013)
• PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE JIGSAW : Kuasi eksperimen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwadadi
  oleh: Nurhikmayati, Windy
  Terbitan: (2013)
• EFEKTIVITAS COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN UPI BANDUNG
  oleh: Karja,
  Terbitan: (2013)
• Hubungan komunikasi interpersonal antara dosen dan mahasiswa serta motivasi belajar dengan prestasi belajar
  oleh: Rila Rindi Antina
  Terbitan: (2010)
• HUBUNGAN ANTARA PRAKTIK PRODUKSI PROGRAM TELEVISI DAN VIDEO MELALUI TEKNIK PEER GROUP DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH MEDIA TELEVISI DAN VIDEO : Studi Korelasi Pada Mahasiswa Konsentrasi Perekayasa Pembelajaran Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
  oleh: Lisnawati, Eli
  Terbitan: (2013)