Lihat Juga

• STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY DAN TEKNIK THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X IPS SMA NEGERI 6 BANDUNG
  oleh: Septiadi, Dudi
  Terbitan: (2014)
• Pengaruh Model Cooperative Learning Metode Two Stay Two Stray (TSTS) dan Numbered Head Together (NHT) terhadap Pemahaman Konsep Akuntansi Siswa ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa : studi quasi eksperimen pada materi laporan keuangan perusahaan jasa mata pelajaran siklus akuntansi perusahaan jasa kelas X SMK Negeri 1 Kota Tasikmalaya tahun Ajaran 2014/2015
  oleh: Hendriantika, Rinda
  Terbitan: (2015)
• STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI
  oleh: Rahayu, Dewi Maryanti
  Terbitan: (2015)
• PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEMESTER GENAP SMAN 2 GADING REJO TAHUN AJARAN 2015/2016
  oleh: EGA YULITA SARI , 1213031022
  Terbitan: (2016)
• Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii Di Smp Islam Nurul Iman Parung
  oleh: Zikri Zakaria, .
  Terbitan: (2018)