Lihat Juga

• PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN ASESMEN AUTENTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 6 GIANYAR DAN SD NEGERI 7 GIANYAR DI GUGUS 1 KECAMATAN GIANYAR
  oleh: ., AA ALIT PUSPAWATI, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGARUH PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DAN ASESMEN PROJEK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN MENGENDALIKAN KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAWAN SINGARAJA
  oleh: ., I MADE DEDY SETIAWAN, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK SISWA KELAS VI SD GUGUS IV BLAHBATUH KABUPATEN GIANYAR
  oleh: ., GUSTI NGURAH DARMAWAN, et al.
  Terbitan: (2015)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DUTI-DUTA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN KOVARIABEL KEMAMPUAN NUMERIK PADA SISWA KELAS IX
  oleh: ., NI LUH SATRIANI, et al.
  Terbitan: (2014)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR TIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK KELAS VIII SMP NEGERI 4 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2013-2014
  oleh: ., NI MADE SHANDYASTINI, et al.
  Terbitan: (2014)