Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGRI 1 JATINOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
  oleh: Lukman, Syahril; Prodi S2 PKLH, Pascasarjana, FKIP-UNS, et al.
  Terbitan: (2016)
• MENINGKATKAN KEAKTIVAN DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI TENTANG SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MELALUI GABUNGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DAN GROUP INVESTIGATION BAGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2015
  oleh: Rajasa, Ari; Prodi S2 PKLH, Pascasarjana, FKIP-UNS, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS PEDULI LIGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS XI IPS SMA BINA UTAMA PONTIANAK
  oleh: Sariani, Novita; S2 PKLH FKIP UNS, et al.
  Terbitan: (2017)
• PENGEMBANGAN MEDIA BOOKLET BERBASIS SETS PADA MATERI POKOK MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAM UNTUK KELAS X SMA (Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
  oleh: Pralisaputri, Kurnia Ratnadewi; Prodi S2 PKLH, Pascasarjana, FKIP-UNS, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN BENCANA ALAM DI INDONESIA DAN PERILAKU CINTA LINGKUNGAN HIDUP SISWA KELAS X SMA N 2 SURAKARTA TAHUN 2015
  oleh: Sarwono, Sarwono; Prodi S2 PKLH, Pascasarjana, FKIP-UNS, et al.
  Terbitan: (2016)