Lusiana. (1992). Pengaruh interaktif antara penggunaan strategi penataan isi matakuliah dan gaya kognitif mahasiswa terhadap mahasiswa tehadap perolehan belajar.
Chicago Style CitationLusiana. Pengaruh Interaktif Antara Penggunaan Strategi Penataan Isi Matakuliah Dan Gaya Kognitif Mahasiswa Terhadap Mahasiswa Tehadap Perolehan Belajar. 1992.
MLA CitationLusiana. Pengaruh Interaktif Antara Penggunaan Strategi Penataan Isi Matakuliah Dan Gaya Kognitif Mahasiswa Terhadap Mahasiswa Tehadap Perolehan Belajar. 1992.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.