Keefektifan pendekatan konseptual dan struktural di dalam pelajaran membaca bahasa Inggris ditinjau dari kemampuan awal bahasa Inggris : sebuah studi eksperimental di jurusan Non Bahasa Inggris Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun akademik 1991/1992 - Suparno (Program Pascasarjana, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta, 1993)