PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS WACANA SEDERHANA DENGAN METODE ALAMIAH DAN GAMBAR SERI ANAK TUNARUNGU

oleh , SUPARKUN
Terbitan: Pendidikan Luar Biasa, 2014

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ANGGOTATUBUH ANAK KELAS II MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN MEDIA PUZZLLE DI SLB-C

oleh MASLACHAH, , , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2015

METODE ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKASISWA TUNARUNGU KELAS III

oleh ZAHRO', FATIMATUZ, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2013

METODE SHAUTIYYAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN AL QUR’AN SISWA TUNARUNGU

oleh NASTITI, ANISA, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2013

PEMBELAJARAN BRBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNARUNGU KELAS IV

oleh ALFIAH, LIA, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN RUANG MELALUI MEDIA KOMPUTER PADA ANAK TUNARUNGU KELAS I DI SDN INKLUSI

oleh ROSALINA, ERMIN, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2013

PENDEKATAN KOMUNIKATIF TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PADA SISWA KELAS V SDLB-B

oleh DEWI MASRURO, AYU, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2014

MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MASALAHTERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU

oleh JUNIARTI, TRIA, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2014

ACTIVE LEARNING BERMEDIA GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS PADA KELAS V DI SDLB

oleh BUDI BACHTYAR, RAHMATULLAH, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2015

Pendekatan Proyek Terhadap Hasil Belajar Konsep Energi Pada Anak Tunarungu Kelas II Di SDLB

oleh RIZKIYAH ZULFAH, TSALIS, , SUPARKUN
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2015

MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS MEDIA VIDEO INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TENTANG SISTEM PENCERNAAN MANUSIA

oleh Yuniarti, Nurina, , Suparkun
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2015

PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NARASI ANAK TUNARUNGU KELAS IV SDLB

oleh ERY MELIANA, DIYAH, , Suparkun
Terbitan: Jurnal Pendidikan Khusus, 2016